Beelddenken
Wanneer je kind op de basis-en/of middelbare school leerproblemen heeft, dan kan het zijn dat je kind een beelddenker is.
Denk aan het woord tafel. Wat zie je dan?
Zie je de letters T-A-F-E-L of zie je een plaatje van een tafel. Zie je een plaatje dan ben je mogelijk een beelddenker.
Als baby wordt je geboren met een dominante rechter hersenhelft. En de baby houdt met niemand rekening, want wanneer hij/zij honger of dorst heeft, moe is of pijn heeft dan zal de baby of peuter gaan krijsen en zich laten horen. Rond de leeftijd van 3-4 jaar gaat een kind in woorden denken en zal bij een taaldenker de linker hersenhelft ontwikkeld worden. Bij de beelddenker blijft de rechter hersenhelft dominant. De linkerhersenhelft kan een achterstand gaan vertonen.
Je zal begrijpen dat dit problemen gaat geven op school. Het kind kan niet meekomen in de klas en de resultaten zijn minder goed dan de rest van de kinderen in de klas aangezien het onderwijs op scholen met name gericht is op woorddenkers (denken en leren in woorden). Er volgen gesprekken op school en het kan zijn dat je wordt doorverwezen naar een dokter, arts of psycholoog.
Als ouder weet je dat het er wel in zit bij je kind, maar het komt er niet uit. Dit zal frustreren bij de ouder en bij het kind zorgen voor angst, onzekerheid, faalangst en een laag zelfbeeld.
Het kind een jaar over laten doen en/of het herhalen van de stof heeft geen meerwaarde als de lesstof niet begrepen wordt.
Voor beelddenkers 5-20% zal de lesstof aangepast moeten worden, dus visueel gemaakt moeten worden. Zij denken en leren anders. Dit kost vaak tijd, want beelddenkers hebben een hele andere benadering en uitleg van de lesstof nodig.
De beelddenker ziet een totaalbeeld en kan dit moeilijk opbouwen vanuit losse deeltjes. Ze zullen de lesstof terug moeten beredeneren om de lesstof te begrijpen en dat heeft tijd nodig. In het huidige onderwijs wordt informatie opgebouwd en dit is een onmogelijke manier van leren voor een beelddenker.
Beelddenken komt vaak voor bij kinderen met:
Hoe herken je een beelddenker, zie je hieronder. Wanneer je meer dan 8x ja kan antwoorden, dan is het kind waarschijnlijk een beelddenker:
Hieronder een overzicht van de inhoud van de coaching (werkboek en online trainer zijn inclusief)
Meestal zijn 4 tot 6 sessies nodig
Je kind zal al snel merken of deze manier van leren werkt, zodat de coaching doorgezet kan worden.
Mocht er interesse zijn in de coaching, dan starten we op vanaf de basis. Mijn doel is om de fundering sterk neer te zetten, zodat je kind verder kan groeien in de toekomst.
Wanneer je kind op de basis-en/of middelbare school leerproblemen heeft, dan kan het zijn dat je kind een beelddenker is.
Zie je de letters T-A-F-E-L of zie je een plaatje van een tafel. Zie je een plaatje dan ben je mogelijk een beelddenker.
Als baby wordt je geboren met een dominante rechter hersenhelft. En de baby houdt met niemand rekening, want wanneer hij/zij honger of dorst heeft, moe is of pijn heeft dan zal de baby of peuter gaan krijsen en zich laten horen. Rond de leeftijd van 3-4 jaar gaat een kind in woorden denken en zal bij een taaldenker de linker hersenhelft ontwikkeld worden. Bij de beelddenker blijft de rechter hersenhelft dominant. De linkerhersenhelft kan een achterstand gaan vertonen.
Je zal begrijpen dat dit problemen gaat geven op school. Het kind kan niet meekomen in de klas en de resultaten zijn minder goed dan de rest van de kinderen in de klas aangezien het onderwijs op scholen met name gericht is op woorddenkers (denken en leren in woorden). Er volgen gesprekken op school en het kan zijn dat je wordt doorverwezen naar een dokter, arts of psycholoog.
Als ouder weet je dat het er wel in zit bij je kind, maar het komt er niet uit. Dit zal frustreren bij de ouder en bij het kind zorgen voor angst, onzekerheid, faalangst en een laag zelfbeeld.
Het kind een jaar over laten doen en/of het herhalen van de stof heeft geen meerwaarde als de lesstof niet begrepen wordt.
Voor beelddenkers 5-20% zal de lesstof aangepast moeten worden, dus visueel gemaakt moeten worden. Zij denken en leren anders. Dit kost vaak tijd, want beelddenkers hebben een hele andere benadering en uitleg van de lesstof nodig.
De beelddenker ziet een totaalbeeld en kan dit moeilijk opbouwen vanuit losse deeltjes. Ze zullen de lesstof terug moeten beredeneren om de lesstof te begrijpen en dat heeft tijd nodig. In het huidige onderwijs wordt informatie opgebouwd en dit is een onmogelijke manier van leren voor een beelddenker.
Beelddenken komt vaak voor bij kinderen met:
- AD(H)D
- Dyslexie, Dyspraxie, Discalculie
- Autisme
- Hooggevoeligheid
- Hoogbegaafdheid
Hoe herken je een beelddenker, zie je hieronder. Wanneer je meer dan 8x ja kan antwoorden, dan is het kind waarschijnlijk een beelddenker:
- Denkt primair in beelden.
- Kijkt omhoog (of vooruit) bij het beantwoorden van open vragen (ziet hem of haar denken).
- Leert top-down (heeft een totaalbeeld nodig om het te snappen).
- Begrijpt moeilijkere lesstof en haakt af bij eenvoudig stampwerk en herhaling.
- Kan beter rekenen dan het automatiseren van sommen.
- Legt (makkelijk) verbanden.
- Bedenkt bijzondere oplossingen voor problemen (slaat soms stappen over).
- Problemen met het vasthouden van een pen en/of een slecht handschrift (voorkeur toetsenbord).
- Moet instructies vaak horen voordat taken kunnen worden uitgevoerd.
- Wint graag en is het een slechte verliezer.
- Haalt goede en slechte cijfers door elkaar. Onevenwichtige ontwikkeling.
- Is een laatbloeier.
Hieronder een overzicht van de inhoud van de coaching (werkboek en online trainer zijn inclusief)
Meestal zijn 4 tot 6 sessies nodig
- Werkboek ik leer anders ( vanuit dit boek kan je stap voor stap thuis opdrachten oefenen en maken met je kind ).
- Coaching sessies van max. 60 minuten voor € 70 per sessie.
- De online trainer waarbij je online thuis alle woordpakketten van school kunt trainen ( ook mogelijk in verschillende talen ).
Je kind zal al snel merken of deze manier van leren werkt, zodat de coaching doorgezet kan worden.
Mocht er interesse zijn in de coaching, dan starten we op vanaf de basis. Mijn doel is om de fundering sterk neer te zetten, zodat je kind verder kan groeien in de toekomst.
- Vol hoofd ordenen om informatie in op te slaan
- Het alfabet (letters en klanken koppelen)
- Klokkijken (analoog en digitaal)
- Lezen
- Spelling en grammatica
- Rekenen (optellen, aftrekken, tafels, delen & breuken)
- Verslagen, spreekbeurten, boekverslag, topografie etc.
© Copyright 2024 Passie voor Zorg Dordrecht